martes, 14 de diciembre de 2010


Hoy celebramos el fin de una etapa especial en nuestra vida, nos despedimos de grandes amigos y maestros, a quienes agradecemos su acompañamiento durante todo el año.

En nuestras memorias tenemos, el día en que ingresamos a este maravilloso colegio, llenos de emociones, curiosidades, nerviosismo, alegría…. Finalmente entramos al salón y nos sentamos con otros niños, sin saber que muchos de nosotros compartiríamos grandes momentos durante tantos años, algunos de estos compañeros se fueron, otros llegaron en el transcurso de la primaria, pero todos coincidimos al sentir que cada una de nuestras maestras tienen un toque especial y único, aquella maestra que nos apoyó al aprender a leer y escribir, la que nos ayudó con matemáticas, a quien nos enseñó a cantar y a entender que la escuela es divertida, a todas y cada una siempre las recordaremos, por su dedicación.

A nuestros alumnos, gracias por habernos escogido como institucion de enseñaza , por continuar brindándonos su amor y apoyo.

Por último, queremos dejar un mensaje a nuestros compañeros que se quedan en el colegio, (tanto alumnos como docentes) aprovechen sus días en esta magnífica escuela, porque los años pasan volando y recuerden: esta no es una simple escuela, es nuestra segunda casa, “RUFINO LURO CAMBACERES”

Día Mundial de la Lucha contra el Sida


El Día Mundial de la Lucha contra el Sida se conmemora el 1 de diciembre de cada año, y se dedica a dar a conocer los avances contra la pandemia de VIH/sida causada por la extensión de la infección del VIH.

Se eligió el día 1 de diciembre porque el primer caso de sida fue diagnosticado en este día en 1981. Desde entonces, el sida ha matado a más de 25 millones de personas en todo el planeta, lo que la hace una de las epidemias más destructivas registradas en la historia. A pesar de que existe un mayor acceso y se ha mejorado el tratamiento antirretroviral y al cuidado médico en muchas regiones del mundo, la epidemia de sida costó aproximdamente 3,1 millones (entre 2,8 y 3,6 millones) de vidas sólo en el año 2005, de las cuales más de medio millón (570.000) eran niños.

La idea de dedicar un día a la lucha contra el sida en el mundo surgió en la Cumbre Mundial de Ministerios de la Salud de 1988, dentro de los programas para la prevención del sida. Desde entonces, la iniciativa la han seguido gobiernos, organizaciones internacionales y caridades de todo el planeta.

Símbolo

La cinta roja es un símbolo visual utilizado en la lucha contra el sida. Se lo utiliza principal mente para aumentar la conciencia pública en su prevención y tratamiento. También como muestra de solidaridad y apoyo a las personas que se han visto afectadas por esta enfermedad y demuestra estar consciente e informado de cómo prevenirlo.

Qué se debe hacer

Es un día en que se recuerda que es nuestro deber apoyar (no sólo un día, sino todos los días del año) a las personas con sida y ofrecerles ayuda.

Es por eso que la escuela recibe esta semana una capitación relacionada al tema, dictada por personal de UTE a los alumnos de 6° y 7°.

22 DE NOVIEMBRE - Día de la Música


Con la música en el alma

Cada 22 de noviembre se celebra en todo el mundo la fiesta de Santa Cecilia, Patrona de la Música, en conmemoración del día de su nacimiento. Santa Cecilia murió mártir en el año 230, condenada por el alcalde de Roma, Almaquio, quien intentó sin éxito persuadirla de renegar de su fe.

Cecilia predicaba públicamente a Cristo e intentaba vivir siempre de acuerdo con sus enseñanzas, incluso en una época de fuerte persecución a los católicos. Poniendo en riesgo su vida, la santa visitaba a los cristianos en la cárcel, enterraba a los muertos y profesaba su fe (todo lo cual estaba prohibido), con un convencimiento tal que llevó a su marido Valeriano, y al hermano de éste (Tiburcio) a hacer lo mismo. Pero los dos hombres fueron arrestados y llevados ante el alcalde Almaquio, quien intentó en vano hacerlos decir que adoraban a Júpiter. Ellos le respondieron que únicamente adoraban al verdadero Dios, y animaron a los demás cristianos a sufrir con gusto todos los horrores, antes que ser infieles a su religión. Entonces fueron ferozmente azotados y martirizados.

Cecilia sepultó los cadáveres de los dos santos, por lo que fue arrestada. Se le exigió que renunciara a la religión de Cristo, pero ella declaró que prefería la muerte antes que renegar de la verdadera religión. Entonces, Almaquio la condenó a morir sofocada en el baño de su casa; pero por más que los guardias pusieron en el horno una enorme cantidad de leña, Cecilia pasó en el baño un día y una noche sin recibir ningún daño, y dice la historia que en vez de asfixiarse ella cantaba gozosa. Finalmente, fue decapitada. En el año 1594 fue nombrada Patrona de la Música por el Papa Gregorio XIII, adoptándose universalmente el día de su nacimiento como el Día de la Música.


martes, 23 de noviembre de 2010

20 de Noviembre - Día de la Soberanía Nacional


Libres, para siempre

El 20 de noviembre de 1845, en la batalla de Vuelta de Obligado, algo más de un millar de argentinos con profundo amor por su patria enfrentó a la armada más poderosa del mundo, en una gesta histórica que permitió consolidar definitivamente nuestra soberanía nacional.

A pedido del historiador José María Rosa y por medio de la Ley Nº 20.770, se ha instaurado el 20 de noviembre como Día de la Soberanía Nacional, en conmemoración de la batalla de Vuelta de Obligado. Por las condiciones en que se dio esa batalla, por la valentía de los argentinos que participaron en ella y por sus consecuencias, es reconocida como modelo y ejemplo de sacrificio en pos de nuestra soberanía.

Ocurrió en 1845, en un contexto político interno muy complejo y con profundas divisiones, que propiciaron un nuevo intento de dos potencias europeas (Francia e Inglaterra) por colonizar algunas regiones de nuestro país.
Gobernaba Juan Manuel de Rosas, San Martín lo apoyaba desde su exilio y en todo el país se oyó el deseo de seguir siendo una nación libre y no una colonia extranjera, aun a costa del enorme sacrificio que ello significaría. Si hasta el autor del Himno Nacional, Vicente López y Planes, arengaba a nuestro pueblo ante el avance de las fuerzas anglo-francesas por el Río de la Plata:

"¡Morir antes, heroicos argentinos,
que de la libertad caiga este templo.
Daremos a la América alto ejemplo
que enseñe a defender la libertad!"

El propósito de los invasores era ingresar por el Paraná, a lo que el gobierno argentino se anticipó preparando la resistencia al mando de Lucio Mansilla en un lugar cercano a San Pedro: Vuelta de Obligado. Las fuerzas enemigas superaban ampliamente, en número y en modernidad de su armamento, a las argentinas, que tras 7 horas de lucha fueron desplazadas.
Sin embargo, aunque pudo franquear el paso hacia el Paraná, el enemigo no pudo ocupar las costas (de vital necesidad estratégica), por lo cual su victoria no fue completa. En cambio, se vigorizó el espíritu nacional y desde todo el mundo los mensajes favorecían la defensa de nuestra soberanía, que finalmente resultó reforzada. Para darnos una idea de cuánto significaba la defensa de nuestro suelo para quienes lucharon en aquella batalla, vale mencionar algunas de las emocionantes palabras de Mansilla a su gente antes del combate:

"¡Valientes soldados federales, defensores denodados de la Independencia de la República y de la América!; ahí vienen nuestros enemigos, sostenidos por los codiciosos marinos de Francia e Inglaterra, navegando las aguas del gran Paraná, sobre cuyas costas estamos para privar su navegación bajo de otra bandera que no sea la Nacional... ¡Vedlos camaradas, allí los tenéis!... Considerad el tamaño del insulto que vienen haciendo a la soberanía de nuestra Patria, al navegar un río que corre por el territorio de nuestra República, sin más título que la fuerza con que se creen poderosos. ¡Pero se engañan esos miserables: aquí no lo serán! ¿No es verdad camaradas? ¡Vamos a probarlo! Tremole en el río Paraná y en sus costas el pabellón azul y blanco, y muramos todos antes de verlo bajar de donde flamea."
Muchos de los que escucharon esta arenga no regresaron a su casa. Murieron defendiendo a su patria con un concepto muy claro y muy básico de "soberanía": que el invasor vuelva a su lugar, porque esta tierra es nuestra y de nuestros descendientes.
El notable espíritu de resistencia manifestado en Vuelta de Obligado terminó de ratificar nuestra condición de nación libre e independiente, por cuanto aun quienes no simpatizaban con Rosas cayeron en la cuenta de que dejarse conquistar por fuerzas extranjeras no era una salida, y que el pueblo no iba a dejar que ello ocurriera.
El propósito de esta conmemoración, es contribuir a fortalecer el espíritu nacional de los argentinos, y recordar que la Patria se hizo con coraje y heroísmo.

jueves, 11 de noviembre de 2010

Volviendo a las fuentes originarias...

Prestemos mucha atención...
hace doble click sobre el link y descubriremos a un gran amigo...el cual siempre a lo largo de nuestra vida nos acompañara en silencio...

http://www.youtube.com/watch?v=iwPj0qgvfIs

10 de Noviembre Día de la Tradición


La identidad en las costumbres
La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, que se van transmitiendo de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Así es que la tradición de una nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región.
El conjunto de las tradiciones de un pueblo está integrado por festividades religiosas, ritos indígenas relacionados con las leyes de la naturaleza, supersticiones, cánticos, bailes, vestimentas, juegos, músicas, comidas...
El Día de la Tradición se celebra el 10 de noviembre en conmemoración del natalicio del poeta José Hernández, autor del libro "Martín Fierro", máximo exponente de la literatura argentina.
EL MARTIN FIERRO

Es la obra representativa de la literatura gauchesca. Fue escrita por José Hernández entre 1870 y 1872.

En el Martín Fierro, por primera vez un escritor aborda la temática gauchesca desde un punto de vista social. Hernández lo hace desde su propio conocimiento, porque en el campo, desde chico, realizaba todas las tareas propias del gaucho.
Comenzó a escribir el libro durante su exilio político en Brasil (en 1870) y recién fue publicado dos años después, tras imprimirse en la Imprenta de la Pampa. Se realizaron once ediciones, con una venta de 48.000 ejemplares.

La zaga de la historia, "La vuelta de Martín Fierro" fue presentada por la Librería del Plata siete años después, con una primera edición de 20.000 ejemplares.

El poema del Martín Fierro está escrito en estrofas de seis versos octosílabos, en el que el gaucho Martín Fierro cuenta sus pesares y miserias luego que es detenido y llevado a la frontera a trabajar en los fortines. Cuando regresa encuentra totalmente destruido su hogar y mata a un hombre, por lo cual se convierte en un gaucho "matrero" perseguido por la ley. Entonces se refugia entre los indios acompañado por su amigo Cruz.
Este poema de género gauchesco se convirtió en la pieza literaria del más genuino folclore argentino y fue inesperado éxito entre los habitantes de la campaña lo llevó en 1879 a continuarlo con "La vuelta de Martín Fierro".traducido a numerosos idiomas.

Fuente : http://www.educared.org.ar/CAL_EDU/11/11_10.ASP

Marin Fierro
disponible en


martes, 28 de septiembre de 2010

viernes 20 de agosto de 2010 "Día Mundial del agua"

"Día Mundial del agua"










Los chicos que fuimos somos:Duarte, Cristobal Benitez López, Rodrigo - Monzón, Facundo - Delgado, Margarita - Portillo Villamayor, Diana - Gómez, Nahuel- Sonco Quiros, Jorge - Cano, Ariel - Simon Paredes, Héctor - Vilca Ticona, Matías López Genéz, Pedro - Mario - Farina, Hugo - Aquino Galeano, Evelyn Dinuccio, Carlos - Aguamayo Mollo, Katherin - Chaves, Nancy Martínez Gamarra, Maximiliano - Acosta, Paola - Contreras, Yamila - Kalser Toledo, Elizabeth - Ayala, Melina - Gonzalez, Adilson - Maquera, Luis.
















































Les mostramos todo el recorrido desde nuestra escuela hasta la muestra en la empresa Sudanfos.
¡Disfruten de las fotos!





viernes, 24 de septiembre de 2010

La primavera mirada con otros ojos


Una primavera como pocas…
Miraba por detrás de los ventanales y la imagen era pintorescamente fea, deslucida y opaca.
Nada tenía que ver con la limpieza de los vidrios, era algo más difícil de limpiar era mi
Adentro visto con mis ojos en el paisaje.
¿Difícil de entender?
Y si, éste es uno de esos días en que todo me surge gris… Hasta escribir.
Los ventanales dan a un patio que parece un baldío, a lo lejos se ven edificios color gris, despintados, sin ventanas, a simple vista el cemento predomina y una fábrica de chapas rojas completa la imagen.
Levanto los ojos… el celeste del cielo y una nube que lentamente va viajando en él me distrae y me hace ver y sentir el color que antes no veía y de repente se ilumina el día.
Lo que hace unos instantes me parecía gris se tiñe de color.
Diez horas de mi semana de trabajo mi mente descansa del entorno mirando el cielo, trasladándome a otro espacio diferente que el de mi cotidiana realidad.
¿Quién dijo que no se puede soñar?
¿Quién dijo que leer es simplemente unir palabras y encontrar un sentido lógico en lo escrito?
¿Quién dijo que no se puede vivir una realidad diferente a la vivida?
¿Quién dijo que los libros no nos abren un puente a otras realidades?
¿Quién dijo que no se puede aprender a ver con otros ojos a través de la lectura?
En esta realidad en que me encuentro siento que estoy jugando a ser maestra y quizás lo vuelva a ser algún día porque hoy creo que soy una actriz de esta función mágica que abre su telón cada día en el mismo lugar.
Algunos actores con el mismo libreto nos juntamos para poner en escena esta mágica obra.
Muchos de mis espectadores recogerán de cada función lo mejor, otros algo y espero que unos pocos nada.
Mi salón es una pequeña habitación rodeada de armarios y dos largas mesas con sillas en el centro restan lugar al ambiente.
Las paredes están cubiertas de colores un sin fin de afiches multicolores con frases, poesías, trabajos de mis alumnos e ilusiones algunas escritas en palabras y otras que vuelan en el aires decoran el hasta hace días sombrío espacio.
Una pila de cajas forradas de colores, libros y ganas de construir un lugar especial en donde mis alumnos se sientan diferentes cierra la estampa de mi lugar de trabajo.
Construir en un lugar donde el valor humano y los sentimientos desaparecieron y aparentemente no van a volver porque nadie quiere buscar.
¿Cómo construir lo derrumbado sin material?
¿Cómo hacer ver que vivir es vivir a tantos que están muertos y peor aun no se dieron cuenta?
¿Cómo poder en medio de tanto cemento hacer brillar el sol y poder ver el cielo azul y las nubes cada mañana?
En realidad siento que muchos somos los que nos resistimos a ver solo la oscuridad de la noche sin esperar la llegado de la luz del día cada mañana.
En este proyecto, muy simple, que intenta cambiar la forma de mirar la realidad usando como puente a la lectura también intentamos recrear por unas horas otro modo de ver la vida y entregarles a nuestros alumnos algunas herramientas para poder, fuera de la Escuela, mirar con sus ojos de otra manera la realidad que les toca vivir.
Paso a paso y siguiendo un rumbo que, aunque no estemos seguros de que sea el correcto sí intuimos que nos llevará al lugar o destino que queremos llegar.
Como en los videojuegos en donde aparecen algunas instrucciones iniciales que sirven para orientarse y el resto se aprende jugando nos encontramos en el medio de esta aventura de prueba y error.
Sentimos que en esta forma de aprender a mirar desde otro lugar a través de la lectura hay mucho de intuición y en realidad trabajamos a pulmón, a veces con más errores que aciertos y otras veces con más aciertos que errores, con temores e incertidumbres pero sabiendo que cada escollo nos sirve para crecer y no volvernos a equivocar.
La vida nos va dando recetas que nos permiten seguir paso a paso caminando para alcanzar nuestros sueños ,que este año se multiplican en 28 chicos, que miran con nuestros ojos un mundo diferente al que viven y que estamos descubriendo juntos en cada tiempo que compartimos placenteramente leyendo .
La soledad del ambiente se tiñe de magia cuando …
Entran los chicos a mi salón y me preguntan que vamos a leer.
Entran en el aula de Guillermo y filtra un rayo de luz por entre las deslucidas cortinas e ilumina las caras de sus alumnos al leerles alguna carta de “El diario de Ana Frank”, una aventura de “Robin Hood” o un poema de Neruda.
Y nos encontramos en nuestro refugio iluminados por la misma luz del sol …

viernes, 17 de septiembre de 2010

11 DE SEPTIEMBRE

En Argentina

"Ninguna fecha es más oportuna para celebrar el día del maestro que el 11 de septiembre, día en que pasó a la inmortalidad Domingo Faustino Sarmiento. Por tanto se declara día del maestro en todo el continente americano el 11 de septiembre", fue el argumento de la Conferencia.

Cabe resaltar, que Domingo Faustino Sarmiento fue una de las personalidades más importantes de nuestra historia. Su figura despertó admiración, resistencia y oposición desde las más diversas posiciones políticas en su época e incluso posteriormente.

Fue docente, periodista, militar, estadista, promotor de avances científicos, político y escritor. Como hombre de acción, soñó un rol protagónico para nuestro país en el grupo de las grandes naciones del mundo.

miércoles, 4 de agosto de 2010

El 17 de Agosto se conmemora en Argentina el aniversario de la muerte del General José de San Martín.

Prócer máximo argentino y libertador de la Argentina, Chile y Perú. Nacido en Yapeyú, Corrientes, el 25 de febrero de 1778.

En Buenos Aires organizó el famoso regimiento de Granaderos a Caballo que recibió su bautismo de fuego en 1813, en el combate de San Lorenzo contra los realistas, en el cual San Martín estuvo a punto de perder la vida.

Liberación de Chile- Cruce de los Andes

Nombrado jefe del Ejército del Norte, propugnó su plan de libertar a Chile y utilizar la vía del Pacífico para llegar al Perú, base del poder realista. Nombrado gobernador de Cuyo, organizó el Ejército de los Andes en El Plumerillo (a 7 kilómetros de Mendoza), con el cual cruzó la cordillera en una operación de precisión matemática que le permitió dar una victoriosa batalla en la cuesta de Chacabuco (1817). El cruce duró 21 días. 5400 hombres guiados por baquianos atravesaron alturas superiores a los 4000 metros, llevando caballos y mulas.

Batalla de Maipú

Las fuerzas patriotas, una vez reorganizadas, derrotaron de manera rotunda al ejército realista cerca del río Maipú el 5 de abril de 1818. En ese momento, se aseguró la libertad chilena.
El 12 de febrero de 1818, luego de una consulta popular, fue declarada la Independencia de Chile.

El exilio en Europa

El 11 de febrero de 1824 el Libertador se embarcó a Europa para asegurarle una buena educación a su hija. Allí, siguió trabajando para asegurar la Independencia.
El 4 de mayo se embarcó con su hija a Inglaterra. Poco después se radicó en Bruselas.

En 1825 escribió las famosas Máximas para su hija.

Retirado a la vida privada, regresó a Buenos Aires y en 1824 se embarcó para Europa, exiliado voluntariamente. Más adelante, se estableció definitivamente en la ciudad de Boulogne-sur Mer (Francia). Viejo y enfermo, falleció el 17 de agosto de 1850, en su casa de esa ciudad, rodeado de sus seres queridos.

Sus restos fueron repatriados en 1880 y, actualmente, descansan en un mausoleo contruido dentro de la Catedral porteña.

Curiosidades:

En casi todas las localidades argentinas hay una plaza, una calle, una escuela o un club con el nombre de San Martín. Y, en muchas, hay monumentos en su nombre (incluso, en 1951 fue inaugurada una estatua de él en el Central Park de Nueva York).


El retrato de San Martín

Su imagen también está en billetes, monedas y estampillas



lunes, 10 de mayo de 2010

Los pollitos

Las mujeres de Mayo

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1259609
Cuando sucedió la revuelta de Mayo, el rol social de las mujeres estaba muy postergado; tanto, que entre los participantes del Cabildo Abierto del 22 no figuró ningún representante femenino. Ese lugar en las sombras se acentuó porque los registros históricos de entonces eran escritos por hombres y para hombres. Sin embargo, pueden hoy recuperarse nombres de heroínas que, de una u otra manera, colaboraron con nuestra independencia.
Las mujeres de Mayo

ONU

http://www.wdl.org/es/
ONU
BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL

lunes, 3 de mayo de 2010

AÑO DEL BICENTENARIO

Este año, el Proyecto Institucional de la Escuela, es las Mujeres en el Bicentenario.
Desde la biblioteca y con un trabajo de lectura en contexto de estudio, se trabajará con la búsqueda de mujeres que se hayan destacado en los periódos históricos que abarcan de 1810 a 2010.

  • Imagen 1, En casa de Mariquita Sanchez de Thompson.
  • Imagen 2, Alicia Moreau de Justo.

Estamos de estreno


Hoy estrenamos el Blog de nuestra Biblioteca Escolar, prontito disfrutaremos de él.
Bienvenidos!!!!